小白领和大蓝领，你选哪个？

在很多人的价值观里，白领的地位是高于蓝领的。白领和蓝领在工作环境、发展空间、晋升机制和劳动保障等方面存在着鲜明的差异。一些蓝领用艰辛的汗水和疲惫的身躯，换来了令人向往的高工资。尽管不少白领对一些蓝领的收入羡慕不已，却并没有想过要去从事他们的职业。
　
在每年的人才招聘市场和春秋季校园招聘会时，往往会出现一工难求的局面，特别是沿海一带地区的劳动密集型工业区，一些企业在订单积压的情况下，即使拿出高薪也招不到合适的员工。与此差异较大的是，很多高校和技校还有成千上万的学生没有找到合适的工作，还奔走在求职和面试的道路上宁做“小白领”，也不做“大蓝领”。对此，你是怎样看的呢?
　　

个人认为，在社会分工越来越专业化、精细化的当下，那些拥有一技之长的劳动者理应过上更加体面、更有尊严的生活。可是，“宁做小白领，不做大蓝领”的尴尬现实，折射出职业教育还没有得到应有的价值认同。这是一个相互作用的因果链：职业教育对优质生源缺乏吸引力，不可避免会影响人才培养质量;职业院校毕业生在就业市场没有端上“金饭碗”，又会导致“一流学生”不愿意投身职业教育。
　　

技工成为“香饽饽”、拿着月薪上万的工资，为何职业教育还是缺乏足够的吸引力?在这些市场在资源配置中起决定性作用的行业，蓝领的饭碗是否金贵往往和技能的含金量密不可分。能够端上“金饭碗”的蓝领只是少数人，许多职业院校毕业生依然没有实现“体面劳动”。不少职业院校的毕业生难以过上有品质的生活，自然会影响公众对职业院校的价值认同。
　　

这是一种尴尬的现实，这也是一种纠结的处境。知识型人才和技能型人才处于一种脱节的状态：学历高的缺乏足够的操作能力和实践经验，经验丰富的技术工人缺乏知识储备和理论基础。知识和技能的脱节，不仅影响了科技性的产品转化，也影响了制造企业的技术创新。职业教育有助于让蓝领端上“金饭碗”，却也面临着缺乏优质生源、优秀师资等现实问题。
　　

只有从根本上提升职业教育的价值认同，让技能型人才既在市场经济中拥有好的机会和待遇，也在社会评价体系中占据优势地位。读懂年轻人的现实焦虑，扭转“宁做小白领，不做大蓝领”的价值错位，既需要全社会实现观念更新，也需要企业完善技能型人才的劳动权益保障，还离不开职业教育的转型升级——当蓝领的劳动更有“含金量”，他们才能端上“金饭碗”。